Акцентуации характера «трудных» подростков

Проблема акцентуаций характера является чрезвычайно актуальной в работе детского практического психолога с подростками. В подростковом возрасте черты акцентуаций характера заостряются, что может по внешним проявлениям напоминать картину психопатий.

Акцентуированным личностям присуща готовность к особенному развитию, будь оно социально положительно или же, напротив, социально отрицательно. Таким образом, чтобы развитие не стало социально отрицательным, необходима профилактическая работа с акцентуированными личностями.

Исследование проводилось на базе средних общеобразовательных школ №№ 14, 25, 37 г. Набережные Челны. Выборку составили две группы учащихся 8-х классов по 30 чел. Группу «трудных» подростков составили ученики, которых эксперты охарактеризовали тремя основными факторами: педагогической запущенностью; социальной запущенностью, отклонениями в состоянии здоровья. Вторую группу составили социально адаптированные подростки.

Цель исследования: изучение акцентуации характера у подростков, относящихся к группе социально неадаптированных, «трудных». Объект исследования: учащиеся 8-ых классов средних общеобразовательных школ г. Набережные Челны. Предмет исследования: акцентуация характера у подростков. Гипотеза исследования: существуют значимые отличия в выраженности определённых акцентуаций характера у подростков, относящихся к категории «трудных», им более свойственны возбудимый и тревожный типы акцентуации характера.
В результате исследования мы подтвердили гипотезу, получили интересные данные, которые можно использовать в работе школьного психолога.