Психологические особенности межличностных отношений подростков и условия их коррекции

Природа межличностных отношений имеет сложное образование. Ведь в них проявляются как сугубо индивидуальные качества личности – её эмоциональные и волевые свойства, интеллектуальные возможности, так и усвоенные личностью нормы и ценности общества.

Предмет исследования: закономерности развития и функционирования межличностных отношений подростков.

Объект исследования: учащиеся 8 – го класса средней школы №21 г. Набережные Челны, общее количество 30 человек, возраст 13 – 14 лет.

Цель исследования: выявление психологических особенностей межличностных отношений подростков и условия их коррекции.

Задачи: изучение межличностных отношений подростков.

Методы: «Изучение межличностных отношений (Т. Лири)» и «Изучение общей самооценки (Г.Н. Казанцева)».

Гипотеза: существует взаимосвязь между психологическими особенностями межличностных отношений подростков с уровнем их самооценки.

В результате исследования ними были обнаружены статистически значимые корреляционные связи между низким уровнем самооценки и тенденцией личностной черты, такой как «уступчивость» (r = 0. 65, p = 0. 01), между высокой самооценкой и «скептицизмом» (r = 0.52, p = 0. 01), между адекватной (средней) самооценкой и тенденцией личностной черты, такой как «отзывчивость» (r = 0. 54, p = 0. 01).