Взаимосвязь темперамента и психических состояний

В области психических состояний и особенностей свойств личности проделано много исследований. Известно много ученых, работавших и работающих в этой области: Б.Ф.Ломов, В.А.Ганзен, В.П.Кузьмин, Л.Г.Дикая, А.О.Прохоров и др. Представим некоторые известные факты относительно, представленной темы.

Многочисленные исследования показали, что существуют определенные различия во включенности психологических свойств человека в проявлении психических состояний. Эти различия отмечаются как связанные с уровнем мотивации, с социально-психологическими особенностями групп, а также различными условиями и факторами, которые могут оказаться основными или дополнительными причинами проявления определенных состояний.

Темперамент и проявления психических состояний у школьников имеют интересную особенность, которую необходимо отметить, а заключается она в том, что у школьников – это сочетание интроверсии, экстраверсии и нейротизма. Причем положительные состояния проявляются при меньшей интенсивности нейротизма у школьников. Также был отмечен факт, что подвижность нервной системы обеспечивает слаженность, адаптивность психических состояний в различных ситуациях деятельности, например, какие-либо напряженные ситуации, события или в обычном трудовом режиме. Исследования показали, что активность школьников возрастает при отрицательных состояниях в большей степени, чем при положительных. Таким образом, некоторое стрессовое состояние обнаруженное у школьников положительно сказывается на их успеваемости в школе.